东莞市技师学院2017年招聘聘用教师
部门:办公室 发布时间:2017/2/17 阅读次数:509

一、岗位基本条件:

(1)岗位专业要求(见附件《东莞市技师学院招聘岗位专业需求表》)。

(2)思想政治素质好,遵纪守法,作风正派,具有良好的职业道德,团队合作意识强。

(3)身体健康,能胜任应聘岗位的工作。

(4)有志于从事技工教育事业,具有扎实专业基础知识,较强的专业技能水平及语言表达能力。

(5)涉嫌违法违纪,正在接受审查尚未作出结论的,不接受其报名。

二、报名方式

应聘人员可采用邮寄、电子邮件或现场等方式报考。报考人员须提交下列材料:居民身份证、学历、学位、职称、职业资格证书等复印件各一份,个人证件照、个人简历和《东莞市技师学院招聘人才信息登记表》。个人简历通过电子邮件寄送的,请以“岗位名称+个人姓名”命名发送。

三、考核方式

资格通过者直接通知面试,面试时间待通知,合适者学院办理聘用手续。考试由试讲(含面试)+实操两个环节组成,每个环节均按百分制计算,80分(含80分)为合格分数线。试讲采用试讲或说课的方式,试讲或说课时间为10分钟,面试时间5分钟;实操采取上机操作形式。根据招聘岗位分专业进行。考试总成绩=试讲成绩(含面试)×50%+实操成绩×50%。

四、联系方式

通讯地址:edf138东莞市技师学院办公室,邮政编码:523112

联系人:汤老师

联系电话:0769-22293101

电子邮箱:dgjs22293101@126.com

五、附件

《东莞市技师学院招聘人才信息登记表》(点击下载)

东莞市技师学院招聘岗位专业需求表

部门 岗位 拟聘专业 岗位要求 资格要求 拟聘人数

信息工程系

电子商务专业教师

电子商务、市场营销、国际贸易

1、有良好的本专业的理论基础

2、能熟练使用phtotshop软件,懂一定的摄影技术

3、具有专业的淘宝、天猫等平台实际运营经验,熟悉网店推广各方法流程

4、熟悉商品详情页制作流程

全日制本科及以上学历,有相关的企业工作经历及有教学经验者优先。

3

动画制作专业教师

动画设计、影视动画、新媒体艺术设计、影像特效设计、动画、数字媒体艺术

1、熟悉动画或游戏制作,对动画原理、运动规律、视听语言有系统的认识,并具备一定的艺术审美能力和创作能力;

2、熟练讲解及应用MAYA、3DMAX、FLASH、PS、Painter、zbrush等软件(至少其中2种软件)。

2

广告设计专业教师

工艺美术、广告设计与装潢

语言表达能力和组织管理能力强,并熟悉各类广告设计软件及专业知识。对广告标志设计,字体设计,包装设计,3D效果图制作,平面广告制作等专业知识相当熟悉。并具有美术、素描等设计的专业知识

3

室内设计专业教师

建筑设计、装潢设计与工艺教育、环境艺术设计等室内设计相关专业

1、有良好的本专业的理论基础

2、精通建筑CAD制图、3D/vary软件,操作熟练、会运用PS软件、会运用CDR软件

3、室内手绘效果好并具有室内装饰设计能力

2

机电工程系

机电专业教师

机电一体化、自动化等相关专业

1、能承担《电力拖动基本技能训练》、《电机与变压器》等课程教学任务。

2、能够熟练完成PLC、变频器及触摸屏进行三位一体的控制与编程。

3、能够熟练使用三菱或西门子可编程控制器编程与调试者优先考虑;熟悉液压与气动技术者优先考虑。

具有本专业本科及以上学历;硕士以上学位或技师以上职业资格或有相关的企业工作背景及教学经验者优先;有上进心的年轻人可适当放宽要求;持有本专业技师以上职业资格、有教学工作经验或相关企业一线工作经历、海外留学经历的优先

3

线缆专业教师

电线电缆制造

1、能承担《电线电缆材料》、《电线工艺原理》、《检验工艺学》、《材料力学》等课程教学任务。

2、熟悉电线电缆产品的主要类别、品种及用途,熟悉工艺装备性能、工装模具及其使用方法。

3、熟悉电线电缆产品标准、产品结构、生产工艺流程。具备电缆品质控制和工艺管理的实践经验者优秀考虑。

1

电子专业教师

应用电子技术教育

1、能承担《电气制图》、《电子线路》、《单片机原理与应用》等课程教学任务。

2、能够熟练完成电子产品组装工艺技能和电子产品检验,并具备一定的家电维修能力。

3、能够熟练掌握可编程控制器应用技术、微电子组装(SMT)技术者优先考虑。

1

机械工程系

模具专业教师

模具设计与制造

熟悉五金模具、塑料模具设计及相关软件的应用,具有一定的加工设备使用能力

相关专业本科以上,或大专以上同时具有相关专业技师等级以上

2

教辅(仓管员)

不限

具有一定计算机软件(仓库管理)使用能力,能辨析常见金属材料,具有一定常用工量具的使用维护能力

相关专业大专以上学历

1

继续教育中心

文员

大专以上学历,具有较强的沟通能力

1

医务室

医生

临床医学(内科)

临床医学(内科)

具备执业医师资格

2